
Рассказывает Дмитрий Андреевич Сухоруков — детский невролог клиники «Медис».
«Ко мне обратились родители 9-летнего мальчика, и подобные жалобы я слышу от многих семей школьников: ребёнку трудно сосредоточиться и запоминать, тяжело даются чтение, письмо и счёт. Он не мог долго заниматься одним заданием, с трудом пересказывал тексты, а настроение могло резко меняться.
Со стороны это легко принять за лень или «характер». Но за такими трудностями часто стоят особенности работы нервной системы, и с ними можно работать.
После осмотра я рекомендовал курс из 10 процедур ТМС (транскраниальной магнитной стимуляции). Это неинвазивный метод, при котором определённые зоны головного мозга стимулируют короткими магнитными импульсами. Они проходят через кожу и кости черепа и влияют на активность нервных клеток в определённых зонах коры мозга. Какие зоны стимулировать и в каком режиме, врач подбирает для каждого пациента.
Что изменилось после курса, со слов мамы:
— сын стал спокойнее;
— дольше занимается, не отвлекаясь;
— лучше пересказывает прочитанное;
— по её наблюдениям, подтянулись письмо и счёт.
Покажите ребёнка неврологу, если замечаете:
— ему трудно удерживать внимание на одном задании;
— он плохо запоминает и пересказывает;
— чтение, письмо или счёт ему даются тяжелее, чем сверстникам;
— у него резко меняется настроение.
Транскраниальная Магнитная Стимуляция — эффективный метод лечения при таких состояниях. Важно сначала разобраться, с чем связаны трудности ребёнка: невролог оценит его состояние и определит, нужен ли курс ТМС и какой режим стимуляции будет оптимальным».